Ученье – свет, а неученье – тьма

Для человека наделённого талантом и трудоспособностью ученье – это один из главных источников жизни. Такое определение будет вполне обычным для европейского молодого поколения, которое растёт с понятием образования не только, как некой обязанности или повинности, но и как некого интереса к жизни.

Несмотря на широкое распространение всевозможных полезных вариантов образования, курсов современная молодёжь, мягко говоря, не тянется за знаниями, в то время как европейские школьники и студенты, вроде особо не отличаются от наших, но у них учёба, кроме ассоциаций о ней, как о необходимости, вызывает и ассоциации, как о чём-то таком, что придаёт человеку желанный вес, делает личность более развитой, интересной и дают не только физическую (имеется в виду заработок), но и духовную пищу.

У современных же украинских школьников редко за учёбой стоит интерес. И даже там, где дети признаются, что им в ученье какие-то детали нравятся, то в целом учёба для них намного чаще обязанность, чем удовольствие.

К тому же наши ученики не воспринимают учёбу и получение знаний, как получения того объема информации, которая придаёт вес личности и помогает им в жизни, как в трудоустройстве, так и в общении. Наоборот, более распространены фразы вроде «это мне в жизни не понадобится», подразумевающие, что человеку в жизни нужна только узкая область знания, а всё остальное – информационный мусор.

Все эти заключения ясны и без психологов, и все мы через это проходили, но возможно именно они могут дать толковый совет о том, куда идти учиться детям, чему их учить, и как подготовить ребёнка к самой учёбе.